Je suis tombée des nues il y a deux ans, quand à la visite médicale de fin de maternelle, on a découvert que Colin est daltonien.
Je me suis alors renseignée. C'est transmis par la mère qui ne l'exprime pas forcément. Elle peut n'être que porteuse. Elle transmet par un chromosome X. Une fille peut être porteuse sans pour autant être daltonienne.
Pourtant, j'ai eu beau poser des questions, pas de daltonien connu dans la famille de ma mère.
J'ai demandé à un ophtalmologiste quel était le pourcentage de risque pour mes trois garçons, il m'a dit alors :"le risque est de un sur cinq mais ce ne sont que des statistiques, vous pouvez aussi en avoir trois sur trois."
J'ai trouvé aussi 8% des garçons et 0,5% des filles.
J'ai surveillé attentivement mon deuxième garçon mais là pas besoin d'attendre la visite, c'était évident. C'est tout naturellement que le daltonisme de Sacha vient donc d'être confirmé à la dite-visite.
Je voulais en avoir le coeur net, j'ai donc fait faire les tests à Nino qui semble y avoir échappé. Le verdict final sera pour dans trois ans mais il semblerait que j'ai un specimen de chaque : normal, peu atteint et très atteint.
Pour se représenter ce que voit chacun de mes enfants, j'ai trouvéun excellent site.
Voilà ce que doit voir Nino et une grande majorité d'entre nous :
Colin est daltonien, cetes mais ne semble géné que par les nuances des couleurs, voici ce qu'il doit voir:
Pour ce qui est de Sacha, la différence est encore plus grande :
On peut le voir aussi avec les différentes visions de la planète.
On retrouve le test pratiqué sur mes enfants sur ce même site, c'est le test d'Ishihara.
Astuces
En début d'année scolaire, l'enseignant peut tester sur le tableau noir (qui est vert) les différentes couleurs de craie afin de déterminer lesquelles l'enfant discrimine.
Pour ne pas pénaliser l'enfant en géographie par exemple on peut coller sur chacun des feutres (ou des crayons de couleur) la couleur qui correspond.